Le constat : Les premières années de fonction des magistrats sortant de l’Ecole nationale de la magistrature, qui certes bénéficient d’une formation aux techniques professionnelles de  qualité,  peuvent néanmoins se révéler difficiles en raison du manque d’expérience et de l’isolement dans certaines fonctions de cabinet notamment. C’est une période de grande vulnérabilité pour le jeune magistrat qui s’atténue au fur et à mesure que la pratique des fonctions renforce son expérience et sa maîtrise des techniques. Un accompagnement du magistrat dans sa première affectation est donc nécessaire dans un souci de pleine réussite professionnelle pour lui-même et de garantie pour le justiciable. Cet accompagnement gagnerait à être renforcé par une réflexion sur la pratique de ses fonctions lorsqu’il commence à bâtir une expérience professionnelle.

Objectif : Assurer un accompagnement du magistrat dans les premières années de ses fonctions.

Proposition :

Il est proposé de mettre en place un dispositif de tutorat permettant au magistrat débutant de s’ouvrir sur les questions ou les difficultés dans la pratique de ses fonctions auprès d’une personne de confiance, magistrat d’expérience de sa juridiction ou extérieur à sa juridiction.

 Le stage de réflexion sur les pratiques professionnelles et éthiques, qui fait partie du catalogue de formation continue de l’ENM, sera rendu obligatoire au bout de dix huit mois de fonction.