Passer un message fort en requérant au parquet dans un dossier de violences conjugales

Ingrid, ancienne éducatrice à la protection judiciaire de la jeunesse, est la première à se prêter à l’exercice. Elle qui travaillait régulièrement avec des juges des enfants, des magistrats du parquet et des juges d’instruction se « retrouve désormais de l’autre côté du bureau et [doit] prendre des décisions [qu’elle appliquait] jusqu’ici ».
Spontanément, ce sont ses premières réquisitions en audience correctionnelle à juge unique sur une affaire de violences conjugales qu’elle cite quand on lui demande son souvenir le plus marquant. « Quand je suis sortie de la salle d’audience, j’ai croisé la victime qui m’a remerciée : c’est rare, j’ai trouvé ce moment fort. Cela m’a touchée d’avoir cette reconnaissance et de me rendre compte que les propos que j’avais tenus étaient importants pour cette personne », raconte-telle.
Par la suite, elle a eu à traiter régulièrement d’autres dossiers de violences conjugales et a vraiment apprécié « la liberté de parole du substitut du procureur au moment de ses réquisitions » et « la possibilité qu’il a de transmettre des messages forts tant au prévenu qu’à la victime ».

Instaurer un rapport de confiance avec une adolescente en qualité de juge des enfants

Julien a lui aussi fréquenté les tribunaux avant d’intégrer l’ENM : il a en effet été juriste en fiscalité internationale au sein d’un cabinet d’avocats, puis juriste assistant au sein de la section économique et financière du parquet de Lille.
C’est pourtant un tout autre domaine qu’il évoque aujourd’hui en confiant avoir eu un véritable « coup de cœur pour la fonction de juge des enfants, très humaine, notamment à Bobigny où on est vite confronté à des situations qui sont très urgentes, très difficiles ».
Il se souvient en particulier d’un dossier dans lequel il devait entendre une adolescente qui faisait partie d’un réseau de proxénétisme. « Aller chercher la confiance de cette ado a été un grand challenge. Il fallait parler de choses très intimes, de violences sexuelles, de viols. J’ai passé la nuit précédente à réfléchir à la manière d’aborder les choses. Je ne pouvais pas lui dire que j’allais lui apporter toutes les solutions, mais je voulais qu’elle comprenne que pour autant, elle avait dans ce bureau un espace de parole dans lequel elle pouvait vraiment se sentir en confiance. Et finalement, en prenant le temps, en l’écoutant, j’ai senti qu’elle avait pu exprimer ce qu’elle souhaitait et que c’était ce dont elle avait besoin ce jour-là. À ce moment-là, je me suis dit que c’était pour ça que je faisais ce métier, parce que la justice n’est pas seulement une institution de sanction, c’est un service public, un accompagnateur dans des situations qui sont parfois extrêmement difficiles. »

Amener une personne condamnée à comprendre sa peine à l’application des peines

Noémie connaissait le tribunal judiciaire de Bobigny pour y avoir effectué un stage de quelques semaines pendant son cursus universitaire. Avant d’y retourner en qualité d’élève magistrate, elle était « très impatiente à l’idée de découvrir la solennité des audiences correctionnelles ». Si elle a beaucoup apprécié cette expérience, elle a également été marquée par la découverte des « audiences dans des cabinets restreints, durant lesquelles un dialogue s’instaure vraiment, même si le nombre de dossiers ne nous permet pas toujours d’échanger autant que nous le souhaiterions avec les justiciables ».
Elle illustre : « Je pense notamment à la fonction de juge de l’application des peines, où il n’y a plus la pression de la sanction puisque la peine a déjà été prononcée. J’ai le souvenir d’un homme condamné pour violences conjugales qui avait débuté son entretien en me disant, de façon assez honnête je pense, qu’il n’avait pas compris pourquoi il avait été condamné à une obligation de soins. Le fait de lui expliquer, de vraiment reprendre avec lui l’origine des violences conjugales dans son couple, de prendre le temps d’y réfléchir par rapport au temps très rapide de l’audience correctionnelle, c’était a priori nécessaire. J’ai vu, et j’ai trouvé ça très fort, qu’en sortant de cette pièce-là – même si je ne sais pas ce qu’il en adviendra –, il avait compris pourquoi il avait cette obligation de soins, qu’il s’était passé quelque chose pendant l’heure de conversation. Or, cette compréhension est indispensable : elle peut vraiment avoir un impact important ! »

Mettre en place et faire accepter une mesure de tutelle ou curatelle

Ancien professeur de philosophie, Nicolas a notamment décidé de devenir magistrat pour exercer un métier « plus connecté à la société ». Devoir aujourd’hui n’évoquer qu’un seul moment clé de son stage en juridiction « n’est pas si évident tant il y en a eu ».
Il se lance : « En tant que juge des contentieux de la protection, j ’ai vécu des moments particulièrement intenses humainement aux tutelles. C’est une grande responsabilité de mettre en place des mesures de protection alors que les gens ne sont pas forcément d’accord pour être protégés, d’essayer de leur faire accepter une mesure attentatoire à leur liberté, dans leur intérêt, avec l’appui des familles… Mais quand on sait que la mesure de tutelle ou de curatelle est justifiée, on a vraiment la sensation d’apporter une aide, de faire un métier utile. »
Et d’ajouter : « Je me souviens par exemple être allé au domicile d’une vieille dame, alitée, qui parlait peu français et à qui je devais essayer d’expliquer ce qui allait se passer. Le cadre de l’audience était plus souple qu’au tribunal, j’ai pu avoir davantage de gestes bienveillants, apaisants, pour l’encourager à s’exprimer. J’apprécie beaucoup le caractère très humain de cette fonction. »

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